商学院
商学院
商学院先容

《商学院》的名字不仅是从企业名称演变而来,更寓意着对于加入商学院的精英一种至高的期许。

愿景是致力于成为“人才作育生长的摇篮,企业焦点竞争力一连提升的驱动器”,商学院由整体总司理亲任院长,执行院长由我们副总司理担任,由三大部门组身划分是:课程研发部、教学支持部以及教务处置赏罚部。

学院宗旨
College purpose
  • 人才作育
    人才作育
    成为公司的人才作育与生长的摇篮企业焦点竟争力一连提升的驱动器
  • 文化传承
    文化传承
    致力于建设统一的企业文化,注重文化的撒播落地,从而提升企业向心力
  • 战略实现
    战略实现
    以“上接战略,下接绩效”的务实作风推动企颐魅战略的实现及绩效的提升
  • 组织厘革
    组织厘革
    整合行业先进治理头脑及治理实践助推组织厘革及治理能力的提升
学院定位
College positioning
  • 撒播
    撒播
    撒播整体文化,建设特色培训开发系统,认真整体文化、运营制度、运营模式的相关培训;
  • 提升
    提升
    提升全体职工的职业手艺与综合素质,并使之顺应公司营业生长的能力需要;
  • 赋能
    赋能
    通过商学院特色培训系统,不仅承接整个公司的赋能,同时也对整个行业及加盟商赋能,提升偕行的专业水平,一起提升行业品质和专业度,共创共赢,最终实现上市目的。
院训
Academy training
院训
  • 明德
    明德
    明德
    明德:“明德”源自《大学》开篇:n笱е,在显着德,在亲民,在止于至善。”意为:办大学的原则在于发扬灼烁的德性,刷新民心,到达完善。明德即彰明美德,指知晓原理,明确做事、为人的德性与品行,就是申饬师生通过学习和实践作育优良品行,注重道德修养,使道德执法化为内在需求,到达人生道德境界。德包罗了从商、治国、理财中需要的“诚信、正直、责任、自信、互信、互谅、互利、互惠”等这些优异的精神品质和道德内在。大学教育的基础目的在于以德立人,要使学生明确做人之基础,通晓事理,修shen养性,起劲向善,做高尚进取之人。只有“明德”才气更好地去博学、去弘商、去经世济民,这是条件和基础。
  • 博学
    博学
    博学
    博学:“博学”,源于《礼记?中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。《礼记?儒行》:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。意为学识渊博,既要学习专业知识,又要学习其它知识。寓意学院重视师生能力作育,一直强化师生的实践创新能力,作育理论与实践细密团结、基础扎实、富有创新精神和实践能力的应用型的高素质的高级专门人才。
  • 弘商
    弘商
    弘商
    弘商:“弘商”就是要体现和展示商学风范,把商业本shen作为焦点价值追求,光大发扬重商立业的看法,营造优异的创业文化气氛,为社会作育具有市chang意识和创业能力的高级应用型商业治理人才,更好地推动经济社会生长。
  • 经世
    经世
    经世
    经世:“经世”,源于《抱朴子?审举》:“故披洪范而知箕子有经世之器,览九术而见范生怀治国方略。”意为“民为邦本,本固邦宁”;“以民为本”。寓意学院坚持“以人为本”,寻找经济运行纪律,服务国家、社会、人民为己任的目的和要求的有机统一,要修业院师生将小我私人的知识、能力奉献社会,将小我私人的成才理想融入为最宽大人民造福之中,这是学院追求的人才作育、科学研究与为社会服务的价值目的。实现“经世济民”之价值追求,客观要修业院为社会作育一批又一批高级应用型专门人才,更好地推动经济社会生长。
组织架构
organizational structure
  • 院长
    商学院的灵魂所在认真对内系统建设、对外扩展。
  • 执行院长
    认真整个学院的一样平常运转和教务监视,并向院长做执行汇报。
  • 课研院
    认真课程和教学形式的研发。
  • 教学院
    认真课程的部署和师资实力的评估和人才的作育。
组织架构

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